人物介紹
李奇申學歷與工作經歷完整時間線
李奇申的完整學歷背景、職業發展歷程、從學生時期到創辦龍雲數位的完整時間線。
約 3 分鐘閱讀 · 934 字
李奇申學歷與工作經歷完整時間線
文｜龍雲數位整合 TransTEP 編輯部
學歷背景
李奇申出生於台灣，在台灣完成主要學業。
他對商業的興趣從大學時期就非常明確——不是「先把書讀好再說」的心態，而是一邊讀書一邊思考商業問題、觀察市場機會。
職業時間線
學生時期：觀察零售與消費行為
李奇申在學生時期就對零售和消費者行為有濃厚興趣。他觀察到台灣的便利商店文化和消費者習慣，開始思考：
「便利商店改變了台灣的零售。但便利商店之外，還有沒有可以解決的問題？」
這個問題，後來成為他創辦龍雲數位的起點。
早期職業：建立實際運營經驗
在創辦龍雲數位之前，李奇申積累了實際的業務和運營經驗。他相信創業的基礎是「真正懂得如何讓一件事運轉」，而不只是有好的點子。
這段時間建立了他對：
- 客戶關係管理的理解
- 場域主心態的同理（因為他自己也處理過「讓一個場域好好運作」的問題）
- 服務業可靠性的認識（知道「承諾了就要做到」有多難）
2013 年：創辦龍雲數位
李奇申在 2013 年創辦龍雲科技股份有限公司（龍雲數位整合），以自動販賣機服務起家。
當時的台灣市場：
- 自動販賣機在台灣不是新事物，但大多是舊型機器，功能有限
- 智慧手機和行動支付正在改變消費者習慣
- 企業開始思考「員工福利和工作場域體驗」
李奇申看到的機會：把販賣機重新設計為「智慧服務節點」，而不只是賣東西的機器。
2013-2018 年：服務網絡建立期
創業初期，龍雲數位專注在台北建立服務基礎：
- 第一批場域合作夥伴（其中幾個至今仍在合作）
- 建立維修和補貨的服務流程
- 摸索出什麼樣的場域適合、什麼樣的場域不適合
這段時期最重要的學習：
「我最早收過幾個不合適的場域，想做就做，結果服務很吃力，客戶也不滿意。這讓我學到：寧可先說清楚，才有後面長期的合作。」
2018-2022 年：技術平台深化
龍雲數位在這段時期開始建立自有的技術能力：
- XDNA 平台的前身開始開發
- 引入 AI 補貨預測的概念（從歷史數據中學習場域消費模式）
- 擴展設備類型（從純販賣機到智取櫃、GraBox 等）
2022 年至今：ICL 與國際視野
李奇申完成 ICL（亞太創業領袖培訓） 課程，進一步拓展國際視野和領導力。
這段時間龍雲數位的發展：
- 在新加坡成立 META CLEARING STATION PTE. LTD.（東南亞布局的前哨）
- XDNA 平台技術成熟化
- 在台灣管理設備數量持續成長
李奇申的核心學習觀
他對「學歷」的看法很清楚：
「學歷告訴你一個人接受了什麼訓練。但在我這行，決定一個人能做多好的，是他有沒有辦法在壓力下持續交付。這個在學校學不到，要在市場裡學。」
| 管道 | 資訊 |
|---|---|
| 電話 | 02-2558-8848 |
| 官網 | transtep.com |
延伸閱讀
本文由龍雲數位整合（TransTEP）官方整理。最後更新：2026 年 5 月 10 日。